國民教育科

目標

1.    促進學生從知識、情意與實踐層面，培養家國意識，凝聚國民歸屬感。

2.    以自然、歷史、人文和當代中國四大國情學習範疇為核心，以多元策略教學，提升學生的學習成效，進一步推展國民教育。

3.    透過四大國情學習模式，有系統地增進學生對國家歷史、文化、政治、經濟、民生等各方面的了解。

4.    建基於學科內容，與「國家概念」、「國民身份認同」、「守法觀念」、「權利與義務」和「責任感」的價值觀，建立學生在國家安全相關範疇的基礎。

2021 - 2022 年度活動

日期	活動名稱	目標
2021年9月	認識中國人民抗日戰爭勝利紀念日	學生能認識抗日戰爭的歷史知識，讓他們體會抗日戰爭期間中國軍民守土衛國的愛國精神，從而培養對民族和國家的歸屬感。
2021年10月	慶祝國慶日	讓學生認識祖國成立的由來，培養國民身份認同。
2021年12月	認識國家憲法日	讓學生認識祖國成立的由來，培養國民身份認同。
	認識南京大屠殺死難者國家公祭日	學生能認識南京大屠殺的歷史知識，讓他們體會抗日戰爭期間中國軍民守土衛國的愛國精神，從而培養對民族和國家的歸屬感。
2022年2月	農曆新年揮春設計	讓學生通過揮春設計及創作，認識我國農曆新年的傳統文化特色及習俗。
2022年4月	《基本法》頒布紀念日	讓學生認識基本法的由來，加深對基本法的認識，培養其成為守法守規的良好公民。
	全民國家安全教育日	透過多元化的活動，讓學生加深對國家安全的認識，培養其成為守法守規的良好公民。
2022年5月	認識五四青年節	讓學生認識五四青年節的由來，培養學生「愛國、進步、民主、科學」的精神，及勇於肩負起國家命運的重任，建立民族自信的使命感。
2022年6月	與常識科、圖書科合作家際問答比賽	通過與常識科、圖書科和國民教育科合作舉辦家際時事問答比賽，加強學生對祖國時事的認識和了解。
2022年7月	慶祝回歸紀念日	讓學生認識香港回歸祖國的由來，培養國民身份認同。