小一統整
目標
1.小一課程統整,以主題式教學,打破科目的框架,透過不同主題和生活情境,把各個範疇的知識聯繫起來,讓學生可以從多角度進行學習。
2.透過不同的主題,設計多元化的活動,如校園遊蹤、訪問學校成員、自愛大比拼等,學生能透過外出參觀和學習中,發展各方面的潛能,從而培養溝通能力、協作能力、研習能力、創作力、批判性思考能力等。
22-23年課程統整,共8個主題。
日期 | 主題 | 內容 |
2022年8月下旬 | 迎接小一生活 | 認識同學和老師,熟悉課室常規,學習校歌與《孔聖頌》,熟悉校園環境。此主題以銜接課形式進行,讓學生為小一生活做好準備。 |
2022年9月 | 小一生活多繽紛 | 以常識科「我的學校」和「校園生活」等認識校園的相關內容,緊扣中文(名詞、句式「……是……」等)和數學(順數/倒數、單數/雙數),加強學生對學校的認識,亦能讓學生更快適應小一校園生活。 此主題能加強學生對學校的認識,亦能讓學生更快適應小一校園生活。 |
2022年10月-11月 | 認識自己 | 以常識科「我愛自己」的內容為主軸,再配合中文(動詞、句式「……在……」、「……和……」等)和數學(學習應用硬幣),讓學生更了解自己和學懂自理。 |
2022年11月-12月 | 家庭樂 | 以常識科「我的家人」和「過節真快樂」的內容為核心,配合中文 (句式「……愛……」、「……一起……」等)和數學(基本加法、日期和星期)。學生會用「……愛……」寫出家中各人喜好,又會以「……一起……」句式寫出與家人在節日進行的活動;學生會學懂閱讀月曆,記下家中重要事情;並能繪畫家庭樹,把家中各人的關係繪畫出來。 |
2023年1月-2月 | 美妙的世界 | 以常識科「天氣與生活」的相關內容,學習四季天氣的變化,緊扣中文 (形容詞、動物名詞、色詞、句式「誰……?」)和數學(兩位數以內加法、長度和距離)。學生能從主題中認識世界的美妙。 |
2023年3月 | 遊園樂 | 以常識科「到公園去」內容為主軸,配以中文(結構助詞「的、地、得」和句式「……有的……有的……」等)、數學(數數方法、平面圖形、個位和十位)。學生能用「……有的……有的……」句式寫出人們在公園的活動,並透過遊公園,學生能清楚明白公園內各項設施的用途,並學會如何正確使用公園內的設施。
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2023年4月-5月 | 日與夜 | 以常識科「日月星辰」內容為主軸,緊扣中文(近義詞、反義詞、句式「……和……都……」)和數學(連加法、報時),讓學生了解白天和黑夜不同時間的活動,以及景色因應時間改變出現變化。 |
2023年5月-6月 | 我的安樂窩 | 此主題以常識科「舒適的家」為主軸,配合中文(量詞、頓號、句式「……一塊兒……一塊兒……」等)和數學(兩位減法、應用題、厘米等)。學生能列舉家中設備及用途,並以句式「……一塊兒……一塊兒……」寫出和家人在家中進行的活動,並能運用所學知識,以厘米尺或米尺量度家中設備的長度,並且計算出不同設備的長度差距。 |