數學科
目標
1. 優化數學科課程及透過多元化的學與教策略，提升學生的好奇心及對學習數學的興趣，促進其學習效能。
2. 以情景引入課題內容，同時滲入正向道德概念，加強學生於生活中應用所學的數學知識。
3. 鼓勵閱讀數學圖書及數學閱讀工作紙，增強學生對學習數學的興趣，並樂於與人分享。
4. 提升中、英文語文能力，於小一至小四課程開設英語教授的數學課，並於小五及小六課程引入部分英語題，及教授數學科的英文詞彙。
5. 透過不同的電子互動數學平台與教材，提升學生對數學的學習動機，更透過多元化的電子平台，讓學生可自選適合自己的平台以促進自學。
6. 推展數學科活動、比賽、服務，增添科創資源，利用不同渠道，展示學生卓越表現。
7. 提升教師數學科專業能力，推展正向文化，培養學生在情緒、品格及健康上有全面發展。
2021 - 2022 年度活動
日期 | 活動名稱 | 目標 |
全年 | 奧數訓練 | 全年於星期四進行，由外聘專業導師任教。奧數訓練班是為一至六年級對數學感興趣及數學能力卓越的同學提供的拔尖課程，能發揮學生的潛能。 |
全年 | 數學大使 | 由四至六年級學生擔任數學大使，於小息時段與同學進行不同的數學活動，一方面能提升同學的數學知識及對學習數學的興趣，一方面能讓學生有更多服務的機會，發展他們的領導才能，從而提升自信。 |
全年 | 英文教授的數學班 | 小一至小四每級開辦每級一班以英文教授的數學班。 小五及小六課程引入部分英語題，及教授數學科的英文詞彙。 |
2022年3月 | 數學週 | 數學週是為期一週的主題性學習活動，老師會與學生進行有趣及多元化的數學活動和師生比賽，使學生能把課堂上所學的知識應用在日常生活中，亦可增加師生的互動。 |
2022年3月 | 家際速算比賽 | 提升學生的速算能力及運算思維，讓學生清楚自己的能力，提升自信，建立正面的價值觀。 |
2022年3月 | 家際心算比賽 | 提升學生的心算能力及心算思維，讓學生清楚自己的能力，提升自信，建立正面的價值觀。 |
2022年6-7月 | 家際數學比賽 | 讓學生利用已有的知識解決一些生活情境及思考性題目，提升學生的正面價值觀及思考能力。 |
