閱讀計劃
目標
1. 為學生選取優質的課外圖書及電子閱讀平台，配合輕鬆有趣而又多元化的閱讀活動，提升他們的閱讀興趣，從而養成良好的閱讀習慣。
2. 為學生打造設備完善及資源豐富的圖書館，提升他們的閱讀能力及資訊素養，使他們增強自學的能力，達至終身學習。
3. 配合各科組教與學需要，積極提供合適的教學資源，提升教學成效。
2025 - 2026年度活動
日期 | 活動名稱 | 內容 |
全年 | 館藏發展 | 本校圖書館持續發展均衡而多元化的館藏，致力為學生提供與ACT能力、健康生活元素相關的電子圖書。 |
全年 | 網上閱讀 | 本校持續為學生提供「eClass電子圖書」、「e悅讀學校計劃」、「階梯閱讀空間」、「MySmartReaders」和「篇篇流螢–網上廣泛閱讀計劃」（小三至小六）等網上閱讀平台的戶口，指導學生使用網站的方法，鼓勵他們善用網上閱讀平台。 圖書館主任持續在中文、英文及人文科加入「電子閱讀」平時分及為成績優異的學生加「摘星獎勵計劃」（善用平台）積分，從而鼓勵他們使用電子閱讀平台。 |
全年 | 親子閱讀獎勵計劃 | 本校圖書館持續並優化「親子閱讀獎勵計劃」，鼓勵家長與學生共享閱讀之樂，並增加親子之間的互動交流。如學生能閱讀指定數量的圖書及完成記錄冊和閱讀報告，學校將會頒發獎狀及禮物，以示鼓勵。 |
全年 | 老師圖書推介 | 老師持續在周會和早會時段向學生介紹各科的好書和與ACT能力、健康生活元素相關的書籍，鼓勵學生自行閱讀，從而提升自學能力和培養正確價值觀。圖書館主任亦把老師推介的好書擺放在漂書廊當眼位置，方便學生隨時借閱。 |
全年 | 主題閱讀 | 持續於各學科周推行不同的主題閱讀，鼓勵學生閱讀相關圖書，並舉辦不同形式的閱讀活動，鼓勵學生進行自學。 |
全年 | 閱讀王者爭霸戰 | 持續並優化「閱讀王者爭霸戰」閱讀計劃，並加入愛閱讀的元素，鼓勵學生完成不同的閱讀任務，使自己所屬的班別能得更多積分，增加正向的閱讀經驗，從而愛上閱讀。 |
